Autore: martina

Questo gruppo mira ad organizzare corsi di formazione con modalità innovative (che potrebbero essere blended) rivolti ai docenti delle scuole secondarie di 1° e 2° grado ed accessibili sul piano della disabilità. Il corso mira anche ad estendere le conoscenze e competenze dei docenti di lingua straniera, interessati ad approfondire le metodologie blended, gli approcci interculturali e inclusivi all’insegnamento della lingua, letteratura e cultura. Al termine del corso i partecipanti avranno acquisito strumenti metodologici innovativi per insegnare la lingua e la cultura straniera, sia in termini digitali che interculturali. 

Alla luce dei corsi avviati negli anni scorsi, inoltre, il primo compito del gruppo sarà quello di porre una maggior attenzione a modi di pubblicizzare i corsi al fine di attirare un maggior numero di iscritti. In una seconda fase del lavoro si potrà anche approfondire e allargare la tematica di questi corsi attraverso la ricerca. 

Referente: Sharon Hartle 

Membri interni: 

• Daniele Artoni 
• Chiara Battisti 
• Sabrina Bertollo 
• Barbara Bisetto 
• Maria Francesca Bonadonna 
• Manuel Boschiero  
• Davide Di Maio 
• Sidia Fiorato 
• Sabrina Piccinin 
• Gabriella Pelloni 
• Giorgia Pomarolli 
• Marco Rospocher 
• Paola Vettorel 

Membri esterni: 

• Elisa Destro 
• Anja Meyer 
• Maryia Pinchuk 
• Tan Qingqin 
• Tania Triberio 

L’obiettivo primario delle attività che vengono proposte nell’ambito della formazione continua e dei corsi post lauream è quello di creare un raccordo efficace tra la formazione accademica e l’inserimento nel mondo del lavoro, ma anche quello di favorire la mobilità e il reinserimento professionale per consentire ai partecipanti di approdare a nuove carriere, aprirsi a nuove opportunità lavorative e migliorare la propria flessibilità. In particolare, per le diverse lingue e culture coinvolte (francese, russo, spagnolo, tedesco e cinese) verranno elaborate nel corso del progetto proposte di attività formative con diversi target, individuati sulla base delle specifiche necessità delle aree linguistico-culturali per cui si prevede la formazione. Il focus potrà dunque essere il commercio e il turismo internazionale, ma anche – ove pertinente – l’editoria, il terzo settore e il mondo delle mediazioni. In quest’ottica verranno ricercati partenariati e collaborazioni con associazioni di categoria e gli enti del territorio. Un’attenzione particolare verrà rivolta all’accessibilità e all’inclusione declinate nel loro senso più ampio: attraverso le attività di lifelong learning si mirerà all’abbattimento di barriere comunicative e/o culturali che minano il pieno accesso alle diverse opportunità lavorative e di partecipazione alla vita sociale. Tutte le attività che verranno proposte si innestano in una tradizione consolidata di corsi di formazione continua per la comunicazione professionale già attivati con buon successo nell’ambito della formazione post lauream di ateneo.  

Referente: Sabrina Bertollo 

Membri interni: 

• Chiara Battisti 
• Stefano Bazzaco 
• Barbara Bisetto 
• Anna Bognolo 
• Sara D’Attoma 
• Giorgia Pomarolli  
• Giovanni Tallarico