L’azione è destinata a proporre iniziative di formazione per futuri insegnanti di Lingua, Letteratura e Cultura Straniera nell’ambito della LM-37 in Languages, Literatures and Digital Culture, con particolare riferimento al curriculum Languages and Literatures.
Tale azione si colloca all’interno dell’insegnamento del Teaching Lab, destinato a formare gli studenti della LM-37 alla didattica della lingua, letteratura e cultura straniera nella scuola secondaria. A partire dall’esperienza in atto, ci proponiamo di ampliare la formazione alle competenze e conoscenze legate all’inclusione e all’accessibilità, per le future applicazioni nel contesto dell’insegnamento a scuola.
L’azione prevede due fasi. La prima fase (2023-2024) prevede un monitoraggio delle esperienze in atto e l’identificazione degli interventi da sviluppare per incrementare i temi dell’inclusione e dell’accessibilità nella formazione dei futuri insegnanti. Deliverables: Identificazione e raccolta delle azioni da parte dei diversi gruppi linguistici del Teaching Lab.
La seconda fase (2025) prevede la sperimentazione delle azioni precedentemente sviluppate nell’ambito del Teaching Lab. Deliverable: Sperimentazione in aula e raccolta dei risultati.
L’azione prosegue esaminando i risultati raccolti e proponendo possibili aggiustamenti per sviluppare il tema dell’inclusione e dell’accessibilità nella formazione dei futuri docenti. Deliverable: Realizzazione di proposte didattiche nell’ambito del Teaching Lab sul tema dell’inclusione e dell’accessibilità.
Referente: Maria Francesca Bonadonna
Membri interni:
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Stefano Aloe
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Daniele Artoni
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Sabrina Bertollo
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Lisanna Calvi
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Sibilla Cantarini
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Francesca Dalle Pezze
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Davide Di Maio
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Roberta Facchinetti
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Stefano Genetti
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Annalisa Pes
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Federica Zoppi
- Elisa Destro